Orang Pertama: Pemuda Kolombia memperjuangkan pendidikan digital untuk semua |

Ms. Rosas, Pemimpin Muda PBB, adalah pendiri El Origen, sebuah yayasan yang memberikan kesempatan kedua bagi kaum muda yang berisiko untuk mendapatkan pendidikan. O-lab, aplikasi yang dikembangkan oleh El Origen, diadaptasi untuk siswa asli, yang memiliki tingkat pencapaian pendidikan terendah di dunia.

Dalam wawancara dengan Berita PBB, Ibu Rosas mengungkapkan keyakinannya yang teguh bahwa pendidikan digital inklusif adalah solusi untuk menjembatani banyak kesenjangan ekonomi, sosial dan pendidikan dunia.

“Memberikan internet kepada semua orang tidak cukup, Anda harus membuat alat khusus yang dapat disesuaikan, dan dampaknya harus dapat diukur. Kita harus berpikir dalam konteks komunitas ketika kita menciptakan teknologi, dan tidak hanya membangun alat umum, dengan aspek komunitas yang dipasang nanti.

Saya lahir di La Guajira pada tahun 1991, tahun di mana masyarakat adat seperti Wayúu, yang tinggal di wilayah tersebut, semenanjung yang dimiliki oleh Venezuela dan Kolombia, secara resmi diakui sebagai warga negara Kolombia untuk pertama kalinya. Sebelumnya, sebagai non-warga negara mereka hanya diperbolehkan bersekolah di sekolah Katolik, dan dilarang masuk sekolah negeri. Namun, La Guajira masih menjadi wilayah dengan penduduk asli terbesar di Kolombia dan juga yang memiliki angka putus sekolah dan buta huruf tertinggi.

Ketertarikan saya untuk menemukan solusi yang disesuaikan untuk krisis pendidikan adalah hasil dari pengamatan terhadap banyak kekurangan di bidang ini, seperti marginalisasi anak-anak dan remaja dari komunitas yang paling rentan.

Keluarga pendidik

Proyek ini adalah hasil dari hidup dan pengalaman saya. Saya berasal dari keluarga pendidik. Nenek saya, yang keturunan Afrika, punya sekolah di rumahnya, untuk membantu anak-anak pribumi dan non-pribumi yang kesulitan menyesuaikan diri dengan sistem sekolah biasa. Sejak kecil, saya sangat tertarik untuk mencari solusi atas masalah sistem pendidikan.

Berasal dari keluarga yang merupakan keturunan Afrika, saya memiliki lebih banyak kesempatan daripada penduduk asli. Selama saya bersekolah, saya ingat bahwa masyarakat adat menginginkan pendidikan baru yang inklusif. Ketika saya di kelas lima, banyak anak dari komunitas yang berbeda baru saja masuk. Mereka seumuran dengan saya tetapi mereka baru mulai sekolah untuk pertama kalinya, jadi mereka tidak bisa beradaptasi dengan sistem, dan biasanya putus sekolah. Hari ini, ini masih terjadi.

Saya juga memiliki anggota asli keluarga saya, yang dipaksa untuk meninggalkan budaya mereka. Misalnya, nenek dari pihak ayah tidak berbicara bahasa aslinya karena di sekolah mereka mengatakan kepadanya bahwa itu adalah bahasa setan.

La Guajira dan El Origen

Inilah sebabnya, ketika saya menyelesaikan universitas, saya ingin kembali ke La Guajira dan mencoba memberi lebih banyak orang muda kesempatan kedua. Beginilah asal mula proyek El Origen: misi kami adalah memastikan bahwa setiap anak atau remaja di komunitas yang rentan dapat mengakses pendidikan digital, tanpa hambatan apa pun. Kami sudah berjalan selama lima tahun sekarang, kami telah membantu sekitar 2.500 anak dan jumlahnya terus meningkat dari hari ke hari.

Aplikasi O-lab memungkinkan anak-anak dan remaja dari pedesaan atau komunitas yang terpinggirkan untuk mendapatkan akses ke berbagai materi pendidikan yang sesuai dengan usia mereka, dan disetujui oleh sekolah atau institusi pendidikan terdekat. Keuntungan utama dari aplikasi ini, adalah ia bekerja dengan atau tanpa koneksi internet. dan memenuhi kebutuhan khusus setiap siswa.

Murid dapat mengambil bagian dalam kursus yang aksesnya diberikan oleh guru kelas mereka. Untuk mempelajari cara menggunakan aplikasi ini terdapat tutorial dalam bahasa Spanyol, Inggris dan lainnya dalam bahasa Wayuunaiki, bahasa asli yang paling banyak digunakan di Kolombia. Kami ingin menerjemahkannya ke dalam bahasa asli lainnya juga.

Menyediakan alat untuk sukses

Sudah sejak lama terbukti bahwa banyak anak di perkotaan yang dapat mengakses perangkat elektronik, sementara anak-anak dari pedesaan tertinggal. Penting untuk mendistribusikan peralatan secara lebih luas.

El Origen bekerja sama dengan Kementerian Pendidikan dan organisasi internasional, untuk menyumbangkan tablet ke sekolah komunitas, yang kemudian akan mereka distribusikan kepada siswanya.

Kami juga melihat banyak siswa, terutama di sekolah menengah, yang sudah memiliki ponsel. Aplikasi kami dirancang untuk berfungsi pada perangkat ini, bahkan yang sangat murah. Kami ingin mereka melihat ponsel mereka tidak hanya sebagai cara untuk mengakses media sosial, tetapi juga cara untuk mendapatkan pendidikan dan kesempatan yang lebih baik setelah mereka meninggalkan sekolah.

Meskipun kami terutama berfokus pada bekerja dengan anak-anak adat, dan remaja antara usia 6 dan 18 tahun, sistem tersebut telah terbukti berguna untuk kelompok rentan lainnya. Misalnya, mereka yang mengajar siswa migran Venezuela telah membuat kursus yang disesuaikan dengan kebutuhan mereka, yang membantu mereka untuk maju melalui sistem akademik.

Ada dunia informasi online yang sangat besar, tetapi kami ingin siswa dapat mengakses pengetahuan yang berguna dan nyaman untuk mereka gunakan. Daripada bingung dan kewalahan, kami ingin mereka melihat digitalisasi dan teknologi sebagai sekutu bagi pembangunan berkelanjutan komunitas mereka ”.